下午放学时间，记者在某中学门口遇到了高2学生王丽洁，王丽洁的校服看上去很特别，在背后的空白位置上用黑色的笔写着三行英文，“这是‘江户川柯南’、‘工藤新一’、‘怪盗基德’，是我最喜欢的漫画人物。”王丽洁对记者说。
　　
　　无独有偶，王丽洁的同班同学任远的校服也很“热闹”。校服左边画着卡通头像，左边用可爱的艺术字体写着“劳动最光荣”，右边写着“生产批号”、“笨蛋”，领子上写着“笑一笑，没什么大不了”。任远说这些画有的是他自己画上去的，而更多的是好朋友的恶作剧。“有的是卡通人物，有的是自己喜欢的球队球星的名字，还有人抄两句课文，反正看到什么写什么，写什么的都有。”说起同学们在校服上涂鸦的内容，任远表示涂鸦内容其实无章可循，都是“即兴发挥”。“我们班50多个人，大概十几个都在校服上画了画，不过怕老师看见，都画得比较小，高3的师哥师姐们画得多！”任远说。
　　
　　经任远介绍，记者联系到了一位正在备战高考的毕业班学生小张，他那件被涂鸦过的校服更像是一本毕业纪念册。展开小张的校服，布满了密密麻麻的黑色文字，上面写着“祝你考上重点大学”等临别赠言，“这是我们班每个同学的签名和他们送我的祝福语，因为毕业后这件校服就不会再穿了，所以当做同学录来写不会觉得可惜，相反，我觉得把祝福语写在校服上比写在纸上更有意义，因为同学们和这件校服都是我高中3年的美好记忆，把他们合二为一更具有收藏价值。”小张指着自己花花绿绿的校服说。
　　
　　其实，在校服上涂鸦已经不是什么新鲜事了，早在五六年前，兰州某些高校就有几个“爱吃螃蟹的学生”在自己的校服上涂涂画画，这种在大人眼里“叛逆”的行为受到了老师的批评和指责，但这丝毫没有影响校服涂鸦的流行，只不过，“把图案画得小一点，分散一点就没什么事了。”一位喜欢和老师“斗智斗勇”的校服涂鸦发烧友说，衣领下方比较隐蔽，不会遭到班主任的“清查”，很多同学都把翻领下面作为“最后的阵地”，把“个性”张扬在老师看不见的地方。
　　 　　
　　好端端的校服，为什么要用来涂鸦呢？学生们的看法各有不同。采访中，有的学生觉得，天天穿校服太没个性，写点自己的东西“装饰”一下，能显示自己的与众不同。“一年四季都穿着同样的校服，而且整个学校的同学都穿的一样，很没新意，有点腻。你看我现在的校服多有个性，好多同学都说我画得好，都邀请我给他们的校服也画点东西呢！”高2学生丁健说，因为自己以前学过3年绘画，而且主修的就是肖像，所以一般同学们要求的卡通图案，他都画得没有问题。有些学生则表示：“涂鸦也没什么特殊的理由，就是好玩。校服太空了，写点东西上去填填空。”
　　
　　但高2学生小琳对校服涂鸦并不支持。“虽然衣服是自己的，想怎么画都行，不过我觉得好端端的衣服画成那样一点也不好看。反正我是不会画的，如果有人在我的衣服上画，我也不高兴。”
　　
　　像小琳这样的学生是少数，采访中记者发现，虽然在校服上涂鸦的学生并不多，但是绝大多数学生对这种做法很宽容，“还好吧，校服是自己的，愿怎么画都是自己的事，别人管不着。”“这东西也没什么不好，无所谓。”
　　
　　面对校服的个性化，学校允许吗？
　　
　　丁健说：“学校老师肯定不允许我们在校服上涂鸦，刚开始画的人少，老师还没有注意，现在画的人多了，老师发现后就要求我们必须洗掉。”丁健表示，虽然不愿意，觉得有点惋惜，但也只能按照老师的要求全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住，等到管得不严的时候再画。
　　
　　对于学生们的校服涂鸦，老师则表示非常无奈。某高1物理老师说：“按照规定，学生在校服上涂鸦是不允许的，因为校服就是一个学校的代表，校服上被画得乱七八糟，会影响学校的形象。让学生穿校服，原本就是为了整齐划一，现在孩子们在衣服上画画，显然违背了初衷。”这位老师表示，虽然学生们在校服上涂鸦学校并不支持，但是他们也没有很好的办法来控制此事。“总不能真的为这事让孩子们重新买件校服吧，也只能采取积极引导的方式进行教育。”
　　
　　不过老师也有不同的声音，一位高中英语老师就说：“学生这样做是对学校不尊重，这种说法我不赞同，学生这么做可能仅仅是想找个地方表达自己的情感，只是地方找错了。学生这样做，可能就像他们在课桌上刻字、画画一样，是一种情感的表达。老师不应该直接批评学生，而是要让学生知道画画涂鸦可以，但要找到合适的地方。”据这位老师透露，她曾称赞过一个学生的校服涂鸦，“他用彩笔在校服上画了一幅变形金刚，尽管他的班主任批评了他，但他确实画得很漂亮，是青春的张扬。”
　　 　　
　　在校服上涂鸦，学生的这种行为到底支持的人多还是反对的人多？4月21日，记者在新浪微博发起为期一周的投票活动，结果显示，投支持票的占66.7%，网友普遍认为，在校服上随心所欲涂鸦能激发孩子的创造力，很有个性；投反对票的占13.3%，网友表示，这种行为损害了学校和学生的形象；无所谓态度的网民也占了20%，他们觉得这不是什么值得深讨的大事，学生最重要的还是学习。
　　
　　网友田传奇的一亩三分地说：”需要官方行为的青年个性化引导和教育，但是校服涂鸦是绝对错误的。中国还是有中国的社会特征，不能一味的看齐国外。都说韩、日很潮，可是看看他们的学生的纪律性又让国人汗颜。
　　
　　网友秋洛洛说：“我觉得这没有什么，我们画在自己的校服上既是自己个性的表现，也是一种宣泄方式。我认为学校不应该阻止我们。”
　　
　　一位家长认为现在的孩子不懂得珍惜，无论衣服便宜还是贵，都是用钱买来的，乱涂乱画太可惜。“我们小时候是苦过来的，那个年代别说几十块钱的校服，哪怕是补丁摞补丁的衣服也继续穿。现在的物质条件好了，一些孩子不仅对校服毫不在乎，对父母创造的优越条件也不在意。不懂得珍惜，是现在孩子的普遍现象，也有我们家长的责任。今后，希望通过对孩子进行引导，让他们逐渐建立这些意识。”从爱惜校服这个角度来讲，在上面涂鸦确实不应该。她建议学生，如果想要动手美化服装，可以回家重新找一件非校服的衣服，放开手去描绘。
　　
　　另一位学生家长则表示:“在整洁的校服上随意‘涂鸦’，从另一个侧面也反映了学校、家长与学生之间的沟通还存在一定的障碍，老师包括我们家长都应该多与孩子交流、沟通，为他们倡导一些积极、健康、文明的表达方式。”
　　
　　网友杨重琦说：“无论是校服涂鸦还是校园涂鸦，都表现了现在年轻人一种青春波动，实际上，它让校园文化更为开放，这个社会的容忍度更高。对于校园文化，最基本的就是要快乐，要让孩子们像那些自由的小鸟无拘无束的飞翔一样对待涂鸦文化。我曾在美国见过各种的涂鸦，有些涂鸦水平相当高，已经可以称之为一件艺术品。而美国的校园文化中就有一种，特别是1到6年的小孩，他们在学校特别准备的一面空白的墙上，用沾满颜料的小手印在墙面上，用这些手印做成花型、花瓣，学校的目的是让他们表现对自然和美的感觉。
　　 　　
　　“涂鸦（graffiti）”起源于20世纪60年代美国的费城和宾夕法尼亚州的graffiti。制作者将自己的绰号以及自家门牌号之类涂绘于墙面等介质上，后来扩大到汽车、火车和车站站台等不同表面上做graffiti,墙不再是唯一的介质。经过多年的发展，街头涂鸦文化已经散布到世界上许多国家，且逐渐成为一种艺术。涂鸦是街头文化静止的表现形式，它可以是政治的，可以是人性的，甚至可以没有任何含义。它是来源于最直接的内心的声音，色彩明艳，声音铿锵，个性张扬。它是一个城市年轻的标志，激情而躁动，不安而叛逆，你可以不认同它，你却不能忽略它。
　　
　　近年来，越来越多的年轻人迷上涂鸦文化。他们以不同的形式展现自己的生活态度，用以表达其所想宣告的意念或想法，涂鸦已成为年轻人最“潮”的玩意儿之一。学生选择把校服当做涂鸦的工具，在校服上宣扬个性，和学校规章制度玩“捉迷藏”，无疑给学校带来更多思考。
　　
　　在中国，大部分学校的校服设计款式呆板、色彩单调，基本上只是在底色基础上添加几道简单的彩色条纹于衣领、袖口及裤腿两侧。对于青春年少的学生而言，这样的校服很难唤起他们的认同感，也很难反映一个学校的精神风貌。学生自己动手改装校服来表示他们的一种反对态度，想来也就没有什么可奇怪了。
　　
　　时代在变化，人们的审美观也在变化，我们的校服其实也该“与时俱进”了。采访过程中就有学生提出，校服的样式应该由学生自己选择和设计，毕竟他们才是校服真正的主人。这样不仅可以大大增强学生对学校的认同感，还可以显现学生的主体地位，何乐而不为呢？
　　
　　每天穿着一模一样的衣服，会“审美疲劳”，谁都会烦，更何况是处在青春期的中学生，时间长了自然会很压抑。一直以来，校服大都没有尊重学生的选择，不管什么颜色和款式，学校一旦规定就得穿，几乎没有发言权。而之所以有些学生喜欢在校服上乱画，就是在释放一种被压抑的心灵。
　　
　　校服制度应该有所改革，不能男女胖瘦都穿同样的衣服，校服设计师应多一点童心，将青春靓丽展现出来。一些网友建议，学校可以考虑每个月设1天“自由着装日”，学生当天可自由决定是否穿校服，也可以穿自己平时的其他衣服，让校园“百花齐放”。 （二期训练营地供稿）




(责任编辑：鑫报)