“一条船上有牛13头，羊有6只，船长今年多少岁？”这样无厘头的数学题，究竟该如何填答案？昨天，有网友晒出了南京一家小学一年级的数学题，而答案成了网友们争议的焦点。（5月8日《金陵晚报》

　　我以为，那些被称为“奇葩题”可以分成两类：神题和鬼题。提高学生的素质，改善学生的思维可以适当穿插一些神题，但我们依然需要拒绝鬼题。

　　什么是神题？是那些有道理、有意思、有益处的奇葩题。例如，“鸟字的点，表示眼睛。”问：卵字中间的点代表什么？州字中间的点代表什么？灭字中间的横代表什么……这些问题其实是牵涉到文字创造的规律，当你知道了卵字中间的点代表蛋黄蛋白，州字中间的点代表露出水面的陆地，灭字的横代表覆盖火的东西，就会感到中国文字的来源和体现的博大精深。即使是一些是属于脑筋急转弯问题，也能够培养学生的另类性思维方式。比如，“有一只山羊在一块不大的草地上吃草，它一年吃了这块草地上一半的草。这只山羊要把这块草地上的草全部吃光，需要多少年？”当孩子们知道答案后，除了快乐，也应懂得，算账也要从实际出发啊。

　　反之就是鬼题，是指那些毫无道理、没有意思、对学生也不会有任何好处的题目。

　　例如这样一道题，“你知道水浒传第九章章名吗？”我估计99%的人都可能傻了眼：不管是初中生、高中生、大学生、研究生、教授，恐怕能够回答出来的人不多，就是研究水浒的专家，也难保不出丑，而答出来也不说明什么意义。让学生根据船上牛羊的数量推测船长的年龄，就是鬼题的又一种，因为船长的年龄和船上牛羊的数字毫无因果关系。

　　神题可以存在，可以启迪学生发散思维，鬼题却必须禁止，因为纯属哗众取宠。