“如果你考试进了前五名，妈妈就给你买新玩具！”、“如果你这周每天自己叠被子，爸爸就带你去吃肯德基！”、“考上重点大学，就奖励你去泰国旅游！”、“考上重点高中……”这样的承诺，可能很多人是听着它长大的，然后再把它说给自己的子女。虽然随着年代的发展礼物的内容变了，但是中心思想还是一致的：想要通过物质奖励了激励孩子达成目标。最近，中高考结束了，录取工作也开始陆续展开，很多商场、数码城、旅行社里也多了很多家长带着孩子购买礼物的身影；而对于该如何奖励孩子？很多家长有着不同的看法，有人提出，家长应该让孩子知道，学习是自己应该做的事，不能让孩子的行为习惯全依赖外部奖励，聪明的家长应该在如何激发和培养孩子的学习兴趣上下工夫，而不应简单地用物质奖励的办法。否则，可能会引起孩子的攀比和一味追求物质奖励的心理，这对孩子今后的发展不利。有人则认为，从目前情况来看，这种物质奖励较有效果。给孩子提供一些物质奖励，能激励孩子的学习兴趣和热情。
高考后奖励旅游、电子产品成热门
都说高考花销高，要补课、要买材料、要吃得好、要买保健品，当然，考后奖励也少不了。记者在和家长交谈中发现，很多家长都预留了孩子考试后的奖励资金，计划着让孩子考试过后好好放松一下。“考试之前，我们三口人就说好了，等孩子考完，一起去海南度假，放松一下。”考生家长王先生说，旅游报旅行社和期间的花销，怎么也得2万多，不过孩子辛苦学习了这么多年，放松一下花点钱也值得。“现在成绩出来了，孩子考得还不错，志愿也都报完了，就等着录取一结束，我们就出发了。本来想早点走，孩子说等确定录取了再去，能玩得踏实些。”
市民李女士则说，孩子很懂事，平时很节俭，孩子很多同学都有平板电脑玩，当时怕耽误她学习就没给买。这回考完试了，决定给孩子买个iPad，以后上大学也能用。在采访中，记者发现，大部分家长都许诺过高考后给孩子物质奖励，其中旅行、买电子产品成为热门首选。记者走访兰州多家旅行社发现，针对高中毕业季，旅行社都推出了适合考生的旅游路线，其中针对山东半岛、华东五市、海南、云南的路线都比较热门，价位从2000-8000元不等，有的旅行社还推出高考生持准考证报名还能享受优惠。但不少高考生则表示，更愿意和同学一起来个自助游，“出去旅游，我不太愿意跟旅行社，总觉得玩的不够尽兴。我们几个同学都约好了，从晚上搜了攻略，团购订好了酒店和机票，这几天就准备出发了，我们都说好不带家长，爸妈也都同意了，他们只管掏钱，就当时给我们的奖励。”
除了旅游，购买“奖品”的也为数不少，其中手机、平板电脑、笔记本等数码产品也当仁不让地成为了“热门奖品”。金昌路一家通讯数码商城的销售人员告诉记者，暑期一直是促销的好时机，高考考生是主要的消费群体。“手机、平板电脑、笔记本都是热门产品，预计七八月份能迎来销售高峰。”销售人员说。
现金奖励，让孩子爱上劳动
在采访中，记者还发现，如今的孩子们不光考试考得好可以拿到奖励，就连干家务这件平常事，都可以领“工资”。暑假开始了，孩子们有大量时间，这既是帮大人分担家务的好机会，也是大人对他们进行社会教育的好时机。有些家长采取发“家务工资”的形式鼓励孩子参与家务劳动，他们认为应该借机培养孩子们的理财观念，让他们有社会意识。35岁的陈女士从去年暑假开始让女儿阳阳做家务，并通过物质奖励来激励。“我觉得反正要给孩子零花钱，不如借此机会让她付出劳动赚钱，也培养了孩子的劳动意识。”此外，陈女士还认为，“孩子通过做家务获取回报，会懂得劳动的艰辛，花钱时就不会大手大脚，也算是培养了孩子的理财意识”。因此，陈女士要求“如果哪一项家务做的不好，就要按程度扣钱，还要被罚重做一次。”在硬性指标的指导下，阳阳认真地完成了规定的家务活。父母做到了奖罚分明，而阳阳也认为自己养成了料理家务的好习惯，增强了自理能力。“我认为，用这种激励的方式可以教育孩子热爱劳动，在一定程度上有利于培养孩子自食其力的意识。而且社会就是一个量化分工的社会，孩子经过家务劳动的锻炼后，当他步入社会，会很快地适应社会的竞争和挑战。”
市民周女士对用金钱奖励孩子这一做法有着保守的态度，对于自己五年级的儿子，她采取的措施是礼物和现金穿插奖励，“比如说考试，他不是不会，就是太粗心，好多丢分都是因为粗心不仔细检查造成的，这种奖励的方式能让他细心检查已经完成的作业和试卷，效果还不错。”
周女士告诉记者，她通过奖励让孩子更加的细心，用周女士的话来说，这是对孩子的“贿赂”，而这样的“贿赂”则让孩子更加有上进心了。“他不会将所有的事情与金钱挂钩，我也不鼓励家长将孩子的进步用金钱奖励的方式解决，奖励只是一种激励方式，更主要的是让他在奖励中学会进步。”周女士说，短期来看，‘贿赂’能够使孩子产生高度的积极性。但从长远来看，这种手段可能产生不利影响。当一个小孩受到多次‘贿赂’后，他们会变得依赖‘贿赂’，甚至做点普通的事也是如此。“金钱奖励法只能作为辅助手段并限制使用，关键还是要从激发孩子学习和做家务的兴趣入手，激发他们内在的欲望，这样才能让孩子持久地爱上学习和做家务。”周女士说。
家务干得好，学习有成绩，到底该如何奖励？
“孩子家务干得好，学习有成绩，奖励该不该？”不少家长有这样的疑惑。
“孩子家务干得好，学习成绩突出，当然要奖励。”市民曾女士对自己的教育方式显得坚定而有信心，“这是两个不同性质的概念。奖励，是以奖赏激励人，进一步调动被奖励者的内部动机，去争取更大的成绩。对孩子的奖励，一般以精神表扬为主，物质奖励只能给他喜欢的衣物、玩具、学习文具之类，不宜直接‘发奖金’。行贿，是以钱物买通孩子去实现自己的某种愿望，充其量只能调动孩子暂时的外部动机。所以，两个概念是完全不同的，有些家长就是混淆了“行贿”与“奖励”这两个概念。”
在采访中，不少家长都和曾女士有着同样的想法，他们认为，当孩子表现好时，用物质或金钱给与奖励，是一种鼓励行为，能让孩子有上进心和积极性，能感觉到家长对自己进步的重视。家长方先生认为，用金钱奖励孩子这一种教育方式并不是中国所独有，在欧美国家特别明显，孩子都是通过劳动获得金钱的，同时我们可以看到像巴菲特、卡耐基等富豪都是小时候就开始挣钱，培养了良好的理财意识。孩子从小做家务挣钱，然后学会管理金钱，从小就培养孩子挣钱、理财的能力，对未来发展很有帮助，这对孩子将来走进残酷的商场是一个很好的训练。
而市民魏女士则认为，学生的任务就是学习，好好学习、好好考试是理所应当的，是一个学生应该尽到的本分；而做家务更是每个家庭成员的义务，也是每个家庭成员应作的奉献。做家务是每一个孩子在成长的过程中都应做的必修课，要让孩子把做家务当成对家庭的一种奉献，对父母辛苦抚育的一种回报。同时，也让孩子从小养成劳动的观念，比只追求金钱的观念好得多，“如果连做简单家务也要收费，我担心亲情会是奢侈品。”
40岁的马女士也表示，在日常生活中，她从不用金钱来收买孩子，更不敢事先和孩子订立有关金钱奖励的“契约”，深怕孩子养成用金钱衡量进步的习惯。“我觉得如果一味用金钱和物质奖励，来收买孩子的话，孩子就会失去正确的指导思想，就会使孩子养成为了奖励才去努力学习和做家务的习惯。假如一旦没有得到金钱的奖励，那么，孩子的良好行为就会走样，学习的积极性就会受到影响。”马女士说，她担心，用金钱来收买孩子的做法，是对孩子纯洁心灵中萌发出的好思想、好行为的一种腐蚀和损害。“当然，当孩子做出额外的贡献或取得突出的成绩时，给予适当的奖励和鼓励也是可以的，但是这种奖励应坚持以精神鼓励为主，物质奖励为辅。即便是给予物质奖励，我也选择能启迪孩子智慧，促进孩子身心健康发展的物品，如玩具、文具、书籍等。”
让孩子知道意义大于价值
在采访中，还有一位家长这样告诉记者，“其实对于这个问题我也很困惑，我不知道该用什么样的方式奖励孩子是正确的，但有一点是可以肯定的，那就是你一旦给孩子承诺了，就要履行。这学期，我儿子的学习成绩进入了年级前十名，我就兑现了自己的承诺，给他买了一部他想要的山地车。每当家里有客人来，孩子都会很自豪地告诉客人，这是自己的‘奖品’。我认为物质奖励应有度，家长平时答应孩子的事情，就一定要想尽办法做到。有些家长为了让孩子高兴，常常随便答应孩子的要求，说完后又立刻忘记，这样会在无意中伤害孩子。要知道父母要求孩子诚实的同时，自己首先要做一个诚实、守信的人。家长履行诺言，既能保护孩子的自尊心，也能维护作为家长在孩子心目中的威信，同时又教育孩子学会诚信。”
许诺是奖励的一种方法，能对孩子起鼓劲、促进和教育的作用，但许诺的分寸如果掌握不好会适得其反带来不良后果，因此，家长对孩子一定要慎许诺言。孩子如果考出理想的分数，家长给予一定奖励无可厚非，但如今的奖励已经变味，就像是交易。时下，很多家长把它当成刺激孩子学习和做家务的唯一手段，容易让孩子形成一种错误的认识，自己是为了得到奖励才学习或是帮家长做家务的。
“父母和孩子一起做家务，也是亲子活动之一。家长要尽可能地让孩子明白，做家务活有无报酬是次要的，分担家务是有责任感的体现。”市民刘先生表示，“其实不论给不给物质奖励，孩子都会通过不同途径体会到金钱观念和责任意识，家长们要做的应该是正确引导孩子面对金钱的态度，让他们养成不为金钱诱惑、不因金钱行动的性格。”但同时，他也认为，“合理又满足孩子愿望的奖励，比如旅游、去动物园、公园，或者一些文具小奖励，都是无可厚非的，“对孩子来说，意义大于价值，他会兴奋，会觉得得到认可。”
奖励？靠谱！但别过了
那么，考试考得好，家务干得好，给孩子一定的奖励到底靠谱不？对此专家表示，适度地放松和奖励是可以的，但父母在考后给孩子太过高档的物质奖励，这不但不能达到让孩子放松身心的目的，还会让孩子养成花钱大手大脚的毛病，甚至会让孩子形成攀比、炫耀的心理，不利于孩子身心健康成长。
一个人除物质需求外，还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家长在选择激励方式的时候，不妨多给孩子一些精神鼓励。例如：当孩子开始学走路的时候，绝不会有家长对孩子说：“孩子，如果你现在能走上十步不摔倒，我给你十元钱。”这个时候，每位家长都会无条件地为孩子高呼“加油”，拍手叫好，这时每位家长都是优秀的激励大师。然而孩子长大了，家长却忘记了为孩子喊“加油”，为孩子拍手叫好了。
专家提醒家长应根据孩子的生理和心理发展特点，不断创新激励方式，不要单纯在物质方面进行刺激，精神方面的鼓励更应受到重视。精神激励孩子的方法有语言和行为两种，低层次上的激励是语言，高层次的激励则是行为上的表达。一个满意的微笑，一个赏识的眼神就有可能让孩子铭记一辈子。家长可以引导孩子树立高尚的学习目的，向着更高的思想境界看齐，使孩子的学习经常有一股动力，有一种向上的鞭策力。如果非要给孩子买点什么物质的东西，最好是一两本新书或其他学习用具之类，不要让孩子单纯地将物质因素作为自己的学习动力。
也有专家认为，家长对不同年龄的孩子进行奖惩，要符合年龄特点，要适应成长规律。奖惩的方式方法应该多样化，不应只重一个钱字。而且小学高年级以上的孩子，更多地应进行远大理想的教育，教育孩子有志气，有抱负。钱和物质奖品只是一个辅助手段，如果一味用钱进行奖惩，可能会使奖励变了味，失去了原有的作用。在教育孩子过程中，进行奖惩，没有什么固定的方法，每位家长应研究孩子的表现情况和心理状态，创造自己的方法。金钱、物质奖励不是不可取，只要能激励孩子的上进心，这也未尝不是好办法，这种奖励方式可以培养孩子的自觉意识，增强孩子的上进心，但怎么把握好这之间的度，才是最关键的问题。
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