大西北网讯 每年秋季新学期都是新生家长的焦虑期，孩子的分班、教室里的座位都是事关学习成绩的大事。不少的家长提前做功课，把即将带班的老师了解得一清二楚，希望能“想办法”“找关系”把孩子分到“目标”班里。已经分班的家长也没有闲着，同样奔波着要把孩子放在教室里的“黄金座位”上。因为不堪其扰，许多小学校长不得不“关机了事”。
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家长
绞尽脑汁为分班
近日，一些热门中小学校校长的电话又是关机状态了。记者辗转了解到，校长们的集体“消失”只因头痛“分班”问题。城关区一位小学校长说，整个暑假里她都没敢开过机，找她的人太多了，都是分班的事，能联系到她的家长多半都是无法推脱的关系，答应谁都不行，于是只好关机，谁都不得罪。
这位校长说，以前接到的人情电话都是给孩子安排一个好班主任的要求，现在变成了指名道姓班主任的班。家长们的学前“功课”做得是越来越精准了，有些新生家长早早就与六年级毕业班学生家长细细交流过，将所有任课老师情况排摸了一遍，尤其是各个班主任老师的个性、耐心，布置作业量进行重点了解，然后找各种关系进行分班。初中新生家长对分班的焦虑比小学更甚。与小学新生家长选班主任不同的是，初中新生的家长忙着找人进重点班。
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学校
黄金座位轮着坐
“每个学校编班都有自己的原则，而且各个班的师资配备也基本做到均衡，没有哪个班强，哪个班弱，家长完全不必要找人。”安宁区一所小学的校长说。同时，为了防止家长找人，学校在一年级新生面试后，迅速编班，不给家长留下找门路的时间。
五泉小学的王丰校长说，新生编班依据几条基本原则：男女比例要相对均衡，各班人数基本均衡，还要按报名次序先后编班，身体特殊的学生也均衡分到各班。而城关区有些小学实行电脑编班，按照男女比例，均衡编入各个班级。初中编班也同样依据均衡原则。城关区一位市级示范性学校的王老师说，学校根据学生测试成绩编成几个平行班。
那些报名已分了班的家长假期里也找校长，找班主任，不过他们的重点是“抢座位”。
五泉小学一位班主任老师说，这样的座位每个学生都有机会坐。她们对学生座位的编排原则是每学期一大编排，就是按学生身高排队，然后按男女生先排好，再考虑学生个性特征，比如好静与好动、学习能力强与能力弱进行重新调整，同时兼顾前后桌的四人学习小组当中，必须有一个学习能力强的学生为小组长，两个能力中等，再组合上一个学习能力弱的学生，这样的排座原则才利于培养自学能力的课堂教学。座位排定也并非一学期固定不变，每个班以每周或者每两周进行一次前后左右的座位调整，这样让所有的学生都可以得到调整机会。
(责任编辑：张云文)
